本文摘要：2019年10月25日上午，胜西小学区级课题《STEM背景下运用和改良民间玩具培育小学生科学探究实践中能力的研究》中期汇报如期展开。

2019年10月25日上午，胜西小学区级课题《STEM背景下运用和改良民间玩具培育小学生科学探究实践中能力的研究》中期汇报如期展开。WNyWNy活动尤其邀了四川省科学教研员黎霞老师和青羊区教科院副院长、区科学教研员王琪老师对该课题的研究不作指导。

参与课题会议的还有来自青羊区兄弟学校科研室负责人和科学骨干教师们。课题不会由学校副校长李欣主持人。WNyWNy汇报活动首先由王宇老师任教三年级台湾出版的《空气有质量吗?》一课。

课堂中运用到的民间玩具是跷跷板这种小朋友讨厌嬉戏的大型玩具。跷跷板在科学课堂中一般来说是在机械单元作为杠杆类工具的研究对象展开结构和原理分析。

本课中则作为测量工具，去研究空气是不是质量，唤起学生对改良测量工具的思维。从而精妙地将民间玩具与STEM课程的理念有机融合一起，也为民间玩具在科学课堂上的运用方式获取了一条新的思路。教学中，王宇老师还指导学生利用图示建模法来搜集信息，找到规律，得出结论。让孩子们经历了一次原始的科学探究过程。

课后，王宇老师就跷跷板在本课及在整个空气单元中的运用方式和起到做到了讲解和解释，也共享和交流了至参予课题研究以来的进账和思维。WNyWNy随后，冯平老师就课题开题至今的情况做到主题汇报。冯平老师不仅展出了研究过程中的大量图片和资料，更加侧重从深化课题研究的课例研讨、学生和老师在研究中的转变，获得的成果及推展等方面向专家和老师们做到了讲解。

WNyWNy最后，与会老师和专家环绕课例和课题积极开展情况展开评论。省教研员黎霞老师对胜西小学科学组教师在STEM课程研究方面大胆的尝试和获得的研究成果明确提出表彰，同时对《空气有质量吗?》一课的教学设计和效果不予认同。就王宇老师勇于挑战和尝试这样一节有可玩性的教学内容，通过精妙的教学设计来回避诸多阻碍因素的方法给与了高度评价。

还对课题在今后的积极开展和研究中明确提出了中肯的改良意见。王琪老师认为了课题实行过程中的优势，是课题选点有新意，有价值;研究课例非常丰富，质量低。不足之处是必须更进一步具体民间玩具的价值与STEM理念之间的关系，须要更进一步查新，作好综述，为课题结题作好打算，使研究成果极具科学性和推广性。WNyWNy通过此次中期汇报活动，让课题研究者受益匪浅，大家更加确切地认识到课题研究中的优点和严重不足，辨别具体了后期研究的方向，对课题的深入研究具备最重要的指导作用。

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